CHISPA - R
EL ALTO JULIO 2009 Nº 14
Al Retorno de las forzadas vacaciones invernales en la UPEA, se ha podido observar, la presencia de nuevo personal en diferentes puestos de nuestra Universidad.
Guardias de Seguridad al mejor estilo Gutierrista que supuestamente deben recibir información del resto del personal de seguridad, para controlar y ejercer mejor sus funciones, quienes son estos señores, porque fueron contratados, porque se sigue aumentando personal en diferentes áreas de la UPEA?
Como ingresaron nuevos directores (Post grado, Recursos Humanos, etc. etc.?) Acaso el Honorable Consejo Universitario aprobó aquello? Bajo que normas?
La Comunidad Universitaria está cansada del hecho de que cualquier cambio de autoridades: Rector, vicerrector, etc. exista un cambio de personal, cada autoridad viene con toda una serie de seguidores, obviamente para buscar pegas y luego no querer dejar el puesto o en todo caso pedir sus beneficios sociales, tal cual lo están haciendo los seguidores de Zelada.
Hasta cuando la universidad seguirá fomentando gastos destinados al pago de personal administrativo que llega como paracaidista y sin preparación suficiente para ponerse la camiseta de nuestra Institución?
Sugerimos a los estudiantes que quieren a su Universidad proponer una verdadera Institucionalización de cargos bajo la normativa legal y parar el prebendalismo de todas las autoridades
chispar2008@gmail.com
lunes, 3 de agosto de 2009
BASES MILITARES ESTADOUNIDENSES EN COLOMBIA
CHISPA - R
EL ALTO JULIO 2009 Nº 14
Las noticias que actualmente se escuchan en los medios de información a nivel latinoamericano son verdaderamente preocupantes, parecía que los escasos cambios democráticos a favor de los diferentes pueblos latinoamericanos en especial Venezuela, Ecuador y Bolivia no hubieran “dolido” al imperialismo yanqui, sin embargo desde el golpe de Estado en Honduras vemos que algo anda mal.
Tenemos un golpe de estado que aunque no se dice, está apoyado por la Casa Blanca y manipulado por la derecha reaccionaria de Honduras, obviamente no se podía perder una base militar más, así que para mantenerla se debe mantener el viejo orden en dicho País.
Pero Colombia se esta convirtiendo en una territorio libre para EE.UU., se instalaran 4 bases militares “autónomas” desde las cuales como siempre el imperialismo podrá hacer o “censurar a quien así lo desee.
De la misma manera altos funcionarios de Estado de EE.UU. mencionan que existe un muy “preocupante acercamiento” entre Irán y algunos países de América Latina, Venezuela, Cuba y BOLIVIA .entre ellos, además mencionan la capacidad armamentista de Irán y sugieren censurar a los estados mencionados
El gran complot terrorista descubierto en nuestro País y encabezado por Rossa nos muestra también que existen muchos indicios que nos llevan a pensar que algo no anda bien, que a nombre de las elecciones que se avecinan tenemos una rearticulación de la derecha unida a sectores de supuestos líderes de movimientos sociales
La lucha por la dignidad, por la liberación de los explotados, por encontrar una verdadera justicia social es una lucha que jamás debe cesar, por esto los pueblos de América latina deben cerrar filas ante el ataque de cualquier enemigo externo.
EL ALTO JULIO 2009 Nº 14
Las noticias que actualmente se escuchan en los medios de información a nivel latinoamericano son verdaderamente preocupantes, parecía que los escasos cambios democráticos a favor de los diferentes pueblos latinoamericanos en especial Venezuela, Ecuador y Bolivia no hubieran “dolido” al imperialismo yanqui, sin embargo desde el golpe de Estado en Honduras vemos que algo anda mal.
Tenemos un golpe de estado que aunque no se dice, está apoyado por la Casa Blanca y manipulado por la derecha reaccionaria de Honduras, obviamente no se podía perder una base militar más, así que para mantenerla se debe mantener el viejo orden en dicho País.
Pero Colombia se esta convirtiendo en una territorio libre para EE.UU., se instalaran 4 bases militares “autónomas” desde las cuales como siempre el imperialismo podrá hacer o “censurar a quien así lo desee.
De la misma manera altos funcionarios de Estado de EE.UU. mencionan que existe un muy “preocupante acercamiento” entre Irán y algunos países de América Latina, Venezuela, Cuba y BOLIVIA .entre ellos, además mencionan la capacidad armamentista de Irán y sugieren censurar a los estados mencionados
El gran complot terrorista descubierto en nuestro País y encabezado por Rossa nos muestra también que existen muchos indicios que nos llevan a pensar que algo no anda bien, que a nombre de las elecciones que se avecinan tenemos una rearticulación de la derecha unida a sectores de supuestos líderes de movimientos sociales
La lucha por la dignidad, por la liberación de los explotados, por encontrar una verdadera justicia social es una lucha que jamás debe cesar, por esto los pueblos de América latina deben cerrar filas ante el ataque de cualquier enemigo externo.
79º ANIVERSARIO DE CONQUISTA DE LA AUTONOMIA UNIVERSITARIA
CHISPA - R
EL ALTO JULIO 2009 Nº 14
El 25 de Julio se conmemora el 79ª aniversario de conquista de la Autonomía Universitaria, autonomía sancionada bajo D.L. de 25 de julio de 1930, cuyo Art. 23 proclamaba la Autonomía Universitaria con el “propósito de emancipar la educación publica de malsanas influencias políticas y de hacer de ella una función social adecuada a sus propios fines.”
Esta conquista plasmada actualmente en el Estatuto del Sistema Universitario en su articulo 5 inciso a), que nos permite nombrar autoridades, ejecutar nuestros presupuestos y tener una discusión política amplia, fue claramente conquistada por los UNIVERSITARIOS de entonces, tal cual lo menciona en su informe de gestión 1929 -1936, el compañero Alberto Echazú Donoso quien ejercía el cargo de Secretario General de la Federación Universitaria de Bolivia “Los universitarios exilados diéronse cita en la sede del Gobierno, a fin de presionar a la Junta para que se diera cumplida satisfacción al anhelo estudiantil, que por el momento se reducía a la autonomía universitaria y educacional. La Junta empezó prometiendo oficialmente, en el Estatuto de su constitución, la realidad de esta reforma, y el 25 de julio del mismo año quedó sancionada mediante un Decreto-ley.
Creemos que no está por demás decir todas las persecuciones e incluso muertes que tuvieron que enfrentar estos valientes universitarios para permitir la existencia de la autonomía universitaria justamente para que las universidades sean la mas clara expresión de libertad ideológica y política de tal manera que pueda cumplir el verdadero rol de servicio a su pueblo, tal cual lo dice en el in forme mencionado el universitario Echazú “La Universidad, en consecuencia, no inventa nada, como parecía hacerlo, realizando la emancipación americana, por ejemplo. La necesidad existía antes en el dolor de los oprimidos y en la miseria de los despojados, El mérito de los doctores y la gloría de la Universidad reside, como decíamos, en la aptitud de asimilación y ordenación de estos fenómenos. En menos palabras, edifica la ciencia con elementos extraídos de la realidad que no está precisamente en las aulas, como acabamos de verlo.”
Si bien la conquista de la Autonomía Universitaria fue un logro verdadero en aquellos momentos, no debemos olvidar que en un determinado espacio de tiempo conjuntamente el neoliberalismo impuesto desde mediados del setenta , esta autonomía universitaria a servido para anidar a neoliberales que se apoderaron de las diferentes Casas Superiores de Estudio, y ese anhelo de ser un motor de transformación se quedó en el banal discurso de excelencia académica para adormecer y prebendalizar al estudiante, formando profesionales individualistas dedicados a mejorar su situación personal pero no mejorar la situación de atraso de nuestro País.
Actualmente los mismos neoliberales a nombre del respeto a la autonomía universitaria (que nunca respetaron) proclaman la defensa de la misma, por no decir proclaman la defensa de sus intereses económicos y laborales diciéndose ser “el zumus de la intelectualidad” y el colmo de la reacción cuando golpean a campesinos en un aclaro ataque de discriminación.
Quizás la lucha actual de los estudiantes universitarios deba ser tan fuerte como la de los años 30 del siglo pasado, se debe volver a enarbolar y retomar las banderas de la verdadera autonomía, de la verdadera esencia de la autonomía , ahora muchos de los enemigos se encuentran dentro del Sistema Universitario, antes neoliberales hoy acérrimos defensores de nuestra autonomía. La reforma universitaria debe hacerse en nuestro siglo, debemos limpiar las universidades de prebenda, de corrupción de interés mezquinos, de intolerancia, de nepotismo, debemos dirigir nuestras miradas a una universidad que apoye verdaderamente el desarrollo de nuestro País, que forme profesionales que realmente sirvan a nuestro pueblo, profesionales que al finalizar sus estudios puedan tener un puesto de trabajo desde el cual puedan ANALIZAR Y SOLUCIONAR nuestra problemática social, que nuestra excelencia académica sea realmente valorada por nuestra propia población.
VIVA LA UNIVERSIDAD AL SERVICIO DE SU PUEBLO¡¡¡
chispar2008@gmail.com
EL ALTO JULIO 2009 Nº 14
El 25 de Julio se conmemora el 79ª aniversario de conquista de la Autonomía Universitaria, autonomía sancionada bajo D.L. de 25 de julio de 1930, cuyo Art. 23 proclamaba la Autonomía Universitaria con el “propósito de emancipar la educación publica de malsanas influencias políticas y de hacer de ella una función social adecuada a sus propios fines.”
Esta conquista plasmada actualmente en el Estatuto del Sistema Universitario en su articulo 5 inciso a), que nos permite nombrar autoridades, ejecutar nuestros presupuestos y tener una discusión política amplia, fue claramente conquistada por los UNIVERSITARIOS de entonces, tal cual lo menciona en su informe de gestión 1929 -1936, el compañero Alberto Echazú Donoso quien ejercía el cargo de Secretario General de la Federación Universitaria de Bolivia “Los universitarios exilados diéronse cita en la sede del Gobierno, a fin de presionar a la Junta para que se diera cumplida satisfacción al anhelo estudiantil, que por el momento se reducía a la autonomía universitaria y educacional. La Junta empezó prometiendo oficialmente, en el Estatuto de su constitución, la realidad de esta reforma, y el 25 de julio del mismo año quedó sancionada mediante un Decreto-ley.
Creemos que no está por demás decir todas las persecuciones e incluso muertes que tuvieron que enfrentar estos valientes universitarios para permitir la existencia de la autonomía universitaria justamente para que las universidades sean la mas clara expresión de libertad ideológica y política de tal manera que pueda cumplir el verdadero rol de servicio a su pueblo, tal cual lo dice en el in forme mencionado el universitario Echazú “La Universidad, en consecuencia, no inventa nada, como parecía hacerlo, realizando la emancipación americana, por ejemplo. La necesidad existía antes en el dolor de los oprimidos y en la miseria de los despojados, El mérito de los doctores y la gloría de la Universidad reside, como decíamos, en la aptitud de asimilación y ordenación de estos fenómenos. En menos palabras, edifica la ciencia con elementos extraídos de la realidad que no está precisamente en las aulas, como acabamos de verlo.”
Si bien la conquista de la Autonomía Universitaria fue un logro verdadero en aquellos momentos, no debemos olvidar que en un determinado espacio de tiempo conjuntamente el neoliberalismo impuesto desde mediados del setenta , esta autonomía universitaria a servido para anidar a neoliberales que se apoderaron de las diferentes Casas Superiores de Estudio, y ese anhelo de ser un motor de transformación se quedó en el banal discurso de excelencia académica para adormecer y prebendalizar al estudiante, formando profesionales individualistas dedicados a mejorar su situación personal pero no mejorar la situación de atraso de nuestro País.
Actualmente los mismos neoliberales a nombre del respeto a la autonomía universitaria (que nunca respetaron) proclaman la defensa de la misma, por no decir proclaman la defensa de sus intereses económicos y laborales diciéndose ser “el zumus de la intelectualidad” y el colmo de la reacción cuando golpean a campesinos en un aclaro ataque de discriminación.
Quizás la lucha actual de los estudiantes universitarios deba ser tan fuerte como la de los años 30 del siglo pasado, se debe volver a enarbolar y retomar las banderas de la verdadera autonomía, de la verdadera esencia de la autonomía , ahora muchos de los enemigos se encuentran dentro del Sistema Universitario, antes neoliberales hoy acérrimos defensores de nuestra autonomía. La reforma universitaria debe hacerse en nuestro siglo, debemos limpiar las universidades de prebenda, de corrupción de interés mezquinos, de intolerancia, de nepotismo, debemos dirigir nuestras miradas a una universidad que apoye verdaderamente el desarrollo de nuestro País, que forme profesionales que realmente sirvan a nuestro pueblo, profesionales que al finalizar sus estudios puedan tener un puesto de trabajo desde el cual puedan ANALIZAR Y SOLUCIONAR nuestra problemática social, que nuestra excelencia académica sea realmente valorada por nuestra propia población.
VIVA LA UNIVERSIDAD AL SERVICIO DE SU PUEBLO¡¡¡
chispar2008@gmail.com
jueves, 18 de junio de 2009
CHISPA-R: DEBATE DOCUMENTO POLITICO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO
EL ALTO JUNIO 2009
______________________________
El día de ayer miércoles 17 de junio en el Congreso de Universidades se debatió en la Comisión Institucional el documento que saldrá a la luz como documento político de todo el Sistema.
Como era de esperar se presentan dos claras tendencias una de derecha con tintes de deseos de mejorar la situación de la Universidad y otra con tintes de mejorar la forma de relación entre universidades y pueblo, obviamente, la derecha encaramada en la Universidad que actualmente supuestamente siempre fueron “institucionalistas” defiende rabiosamente la autonomía, otro grupo que considera que en un documento político se puede plantear la revolución socialista para mejorar la situación de la universidad.
Debemos ser concientes, que en este sistema universitario donde se impuso la inoperancia, la corrupción, etc, etc. y que actualmente se niega a realizar SIMPLES REFORMAS, es difícil pues hablar de revolución, tendrán que ser los estudiantes las bases universitarias quienes desde sus lugares de estudio planteen verdaderas transformaciones a favor del estudiante universitario sacando de sus aulas a todos aquellos docentes prepotentes que se dicen ser el “sumus de la intelectualidad” que lamentablemente hasta el momento que vivimos no han podido demostrar la formación de estudiantes con esa excelencia que mencionan debido a la falta de infraestructura, bibliotecas, centros de investigación dando lugar, por el contrario, a la formación de burocracia bien pagada.
Se debe tener en cuenta que el documento político del Sistema debe dejar de ser un mero discurso plasmado en papel, sinó que por el contrario, debe implementarse en la practica todo lo que se diga en el.
Hoy 18 de Junio se inicia ya la discusión sobre las reformas del Estatuto Orgánico del Sistema, que también deberá ser encabezado por los requerimientos y avances planteados en la Universidad Pública de El Alto.
Viva el Voto Universal igualitario
viva la periodicidad de cátedra
viernes, 12 de junio de 2009
CHISPA R: VOTO UNIVERSAL, PERIODICIDAD DE CATEDRA, REVOCATORIA DE MANDATO, MANDATO IMPERATIVO, DETERMINACIONES DE AVANZADA DE LA UPEA
EL ALTO, JUNIO 2009, Nº 11
La Universidad Publica de El Alto, la Universidad más joven del Sistema Universitario ha emprendido como tal la ejecución de determinaciones emanadas de sus dos primeros congresos, en ese sentido demuestra justamente estar adecuada a la época en que fue creada y a los avances y transformaciones que se tienen al inicio de este siglo.
VOTO UNIVERSAL.-Art.35 del Estatuto Orgánico de la UPEA.- Un derecho legítimamente logrado por el estamento estudiantil dentro de nuestra Casa Superior de Estudios, que dejó de lado la forma tradicional de elección de autoridades en el resto del Sistema Universitario (voto ponderado), es, en este momento la bandera de lucha de los diferentes estudiantes que conforman ese Sistema, persiguiendo solamente lo que en esencia significa la verdadera democracia.
Esta forma de votación, totalmente igualitaria consiste en que un voto estudiantil tiene el mismo valor que el voto de un docente y no así como antes sucedía un voto docente valía por 50 votos de estudiantes.
PERIODICIDAD DE CATEDRA.- Art. 2 Numeral 1 de Reglamento Docente.-Si bien este elemento está contemplado en el Estatuto Orgánico del Sistema Universitario en su Art. 85, la periodicidad de cátedra ha sido relegada en el sentido de no ejercitarse dentro de las universidades, dando como resultado la total desaprobación por parte de los estudiantes quienes ven la “eterización” de docentes que no aportan nada a las diferentes carreras. La finalidad de esta periodicidad es mejorar cada vez más el nivel académico de la institución con docentes constantemente actualizados.
MANDATO IMPERATIVO.- Art. 10 numeral 6 Estatuto Orgánico de la UPEA.- Se refiere al servicio que deben cumplir las autoridades democráticamente elegidas con relación a sus bases, estas autoridades tienen la obligación de CUMPLIR LOS MANDATOS que les otorgan las bases, caso contrario dichas autoridades pueden llegar a ser revocadas del cargo, ninguna autoridad está por encima de lo que las bases ordenan o solicitan , el mandato imperativo es un arma legal que el estudiantado puede utilizar para llegar a suspender a cualquier autoridad que olvide el porque ocupa un cargo.
REVOCATORIA DE MANDATO.- Art. 59 del Estatuto Orgánico UPEA.- Otro elemento importante incorporado dentro de la UPEA con el fin de resguardar los intereses institucionales, ya que cuando la comunidad universitaria no está de acuerdo con el manejo y desempeño de una autoridad acude a la revocatoria de su mandato por medio de un REFERENDUM, en el cual participa en su totalidad la comunidad universitaria.
Como se puede observar los adelantos implementados dentro del estatuto orgánico de la UPEA, son elementos destinados a la protección institucional y de defensa de los derechos de cada estudiante, derechos que se relacionan con mejoras dentro de la enseñanza, además de mejorar el manejo administrativo e institucional.
Por esto la UPEA, exige el respecto a su AUTONOMIA para decidir “…la elaboración y aprobación de sus Estatutos…” Art. 5 ESTATUTO ORGANICO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA.
La implementación de elementos que ayudan a avanzar hacia mejores opciones y control institucional de ninguna manera pueden ser negados por intereses mezquinos.
¡VIVA EL VOTO UNIVERSAL!
¡VIVA LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO!
VIVA EL XI CONGRESO DE UNIVERSIDADES
miércoles, 3 de junio de 2009
martes, 26 de mayo de 2009
CHISPA - R: El voto universal y la periodicidad de cátedra, puntos de debate en el XI Congreso
Boletín CHISPA - R : El Alto, Mayo 2009 Nº 10
En el mes de Junio continua el XI Congreso de Universidades, aunque se tiene la información de que la CUD a nombre de todos los docentes del Sistema Universitario está solicitando el retraso de esta fecha.
De todos modos, la continuación de este Congreso tiene que darse; el problema fundamental para la discusión en el mismo es el Voto Universal y la periodicidad de cátedra planteada por la parte estudiantil e implementada en nuestra Universidad. Además de la oposición férrea del estamento docente obviamente en defensa de sus derechos.
Sin embargo debemos preguntarnos y reflexionar nuevamente sobre lo que en esencia significa el voto universal, este principio no puede ser enarbolado por personas que jamás defendieron el mismo o personas que defiende al voto universal solamente por conveniencias personales, para mantenerse en un puesto, EL VOTO UNIVERSAL ES UNA CONQUISTA NETAMENTE ESTUDIANTIL es una conquista que defiende los derechos esenciales de los estudiantes como SERES HUMANOS los cuales tienen absolutamente todas las facultades de decisión en cualquier lugar del mundo. Nos encontramos viviendo yá 9 años del siglo XXI hemos dejado atrás practicas educativas obsoletas de conductivismo, de mirar al “profesor” como un todopoderoso, para verlo como un guía que nos entregue información, que nos forme integralmente, pero que además adecúe sus conocimientos a las condiciones socioculturales en las que vivimos, con esto queremos decir que el estudiante JAMAS perderá al respeto y el reconocimiento a los méritos de un verdadero “profesor”, pero también debemos hacer entender a los docentes que la igualdad de derechos debe expresarse en la capacidad que tienen los estudiantes de elegir a sus autoridades, obviamente eligiendo a aquellos que respondan a sus intereses académicos y por lo tanto a los de su formación.
Es por esto que se enarbola el voto universal en toda aquella persona libre, que entiende la democracia desde el punto de vista de una verdadera participación en el ejercicio de los derechos, donde no pueden existir “algunas personas” cuyo voto tenga que valer más por el simple hecho de ser MINORIA cuantitativamente, el derecho del voto es esa UNIVERSALIDAD, de tomar en cuenta a TODOS EN LAS MISMAS CONDICIONES.
Debemos hacer mención que en diferentes etapas del desarrollo e las diversas formaciones sociales se tuvieron problemas al intentar recurrir a la esencia de la verdadera democracia, todo esto a significado problemas de enfrentamientos, persecuciones, luchas, y muertes, no olvidemos que para que el VOTO UNIVERSAL tome en cuenta a las mujeres tuvieron que haber vejaciones, encarcelamiento y muerte de varias mujeres en EE.UU. (1920), así también para la implementación del VOTO UNIVERSAL en nuestro país tuvo que existir un 9 de Abril, momento desde el cual toda la población indígena recién pudo participar en procesos democráticos eligiendo a sus representantes.
Actualmente la presencia de otro indígena como lo es Evo Morales en la presidencia de la Republica es fruto de la participación IGUALITARIA de toda la población del campo, y aunque a muchos no les guste porque son minoría ese voto es totalmente válido.Todos estos antecedentes son hitos históricos que reflejan que una transformación tal cual nos planteamos dentro del Sistema Universitario, no va a ser tarea fácil, debido a los privilegios que se pierden, sin embargo no es nada imposible y todos los UNIVERSITARIOS deben también estar concientes del hito histórico que ha marcado por ahora la UPEA y que esperamos posteriormente lo marquen LOS UNIVERSITARIOS dentro de nuestro Sistema Universitario Nacional.
El voto universal ES UN DERECHO¡¡¡¡ VIVA EL VOTO UNIVERSAL¡¡¡
VIVAN LOS ESTUDIANTES PROGRESISTAS
MUERAN LOS OPORTUNISTAS
chispar2008@gmail.com
martes, 12 de mayo de 2009
Nueva Democracia Estudiantil - FUA UAGRM
BASE PARA LA DISCUSIÓN
DEL PROGRAMA DEL FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA
EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.-
1º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara la necesidad de luchar incondicionalmente junto al pueblo boliviano contra el imperialismo, principalmente norteamericano.
2º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara su compromiso por la necesidad de defender inclaudicablemente la autonomía universitaria frente a las políticas reformistas neoliberales.
3º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara la necesidad de luchar indeclinable e insobornablemente por la revalorización del verdadero sentido paritario (igualdad entre partes) del cogobierno docente-estudiantil.
SOBRE LA CRISIS UNIVERSITARIA.-
4º- La corrupción y el prebendalismo hacen de las y los dirigentes y frentes estudiantiles, docentes y autoridades las y los responsables de la crisis institucional de la universidad boliviana.
5º- El FUA cuestiona frontalmente la aplicación de la "democracia representativa" (que es el instrumento del modelo neoliberal para la opresión y explotación de nuestro pueblo) en la Gabriel René Moreno, pues considera que es parte del origen de la apatía y desorientación de las universitarias y los universitarios de base y de la respectiva corrupción y burocratización de las y los dirigentes y autoridades.
6º- Frente a este panorama consideramos como prioridad el trabajo de concientización de las universitarias y los universitarios sobre la necesidad de concebir desde las bases la estructura de la NUEVA DEMOCRACIA estudiantil.
SOBRE LA NUEVA DEMOCRACIA.-
7º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se basará fundamentalmente en la participación de las universitarias y los universitarios en ASAMBLEAS ESTUDIANTILES donde las bases expresen su VOLUNTAD y DETERMINACIONES.
8º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se apoyará en DIRECCIONES COLECTIVAS de centros de estudiantes a partir de las ASAMBLEAS ESTUDIANTILES de semestre y/o ciclos.
9º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se desarrollará en y con la conciencia de las bases estudiantiles, la crítica y autocrítica entre las bases y sus eventuales representantes.
SOBRE LA REPRESENTATIVIDAD.-
10º- Los centros de estudiantes estarán conformados por representantes de cada uno de los semestres y/o ciclos de las carreras.
11º- Las y los integrantes de los centros de estudiantes serán ELEGIDOS DIRECTAMENTE por las bases estudiantiles en sus respectivas asambleas estudiantiles de semestres y/o ciclos.
12º- Las y los representantes de semestres y/o ciclos que conformen el centro de estudiantes se deberán someter a las determinaciones de sus bases y estarán sujetos a la REVOCABILIDAD de sus tareas si una mayoría de las bases así lo determinaran (el semestre y/o ciclo al que pertenezca la o el representante cuestionada/o o podrá apoyarla/o y mantenerla/o como su representante en el centro de estudiantes)
SOBRE LAS RESPONSABILIDADES TAREAS Y DETERMINACIONES.-
13º- Las responsabilidades y tareas de las y los representantes de semestres y/o ciclos en los centros de estudiantes serán determinadas en asambleas generales estudiantiles de acuerdo a las necesidades previstas por las bases estudiantiles.
14º- Los semestres y/o ciclos podrán tomar decisiones y determinaciones particulares y pronunciarse sobre temas que consideren necesarios en asambleas de semestres y/o ciclos.
15º- Para instancias superiores (centros facultativos, FUL, etc.) de representatividad estudiantil se designará a las y los representantes estudiantiles en asamblea general estudiantil.
ESTUDIAR Y LUCHAR PREPARANDO
LA GUERRA POPULAR.
DEL PROGRAMA DEL FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA
EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.-
1º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara la necesidad de luchar incondicionalmente junto al pueblo boliviano contra el imperialismo, principalmente norteamericano.
2º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara su compromiso por la necesidad de defender inclaudicablemente la autonomía universitaria frente a las políticas reformistas neoliberales.
3º- El FRENTE UNIVERSITARIO ANTIIMPERIALISTA declara la necesidad de luchar indeclinable e insobornablemente por la revalorización del verdadero sentido paritario (igualdad entre partes) del cogobierno docente-estudiantil.
SOBRE LA CRISIS UNIVERSITARIA.-
4º- La corrupción y el prebendalismo hacen de las y los dirigentes y frentes estudiantiles, docentes y autoridades las y los responsables de la crisis institucional de la universidad boliviana.
5º- El FUA cuestiona frontalmente la aplicación de la "democracia representativa" (que es el instrumento del modelo neoliberal para la opresión y explotación de nuestro pueblo) en la Gabriel René Moreno, pues considera que es parte del origen de la apatía y desorientación de las universitarias y los universitarios de base y de la respectiva corrupción y burocratización de las y los dirigentes y autoridades.
6º- Frente a este panorama consideramos como prioridad el trabajo de concientización de las universitarias y los universitarios sobre la necesidad de concebir desde las bases la estructura de la NUEVA DEMOCRACIA estudiantil.
SOBRE LA NUEVA DEMOCRACIA.-
7º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se basará fundamentalmente en la participación de las universitarias y los universitarios en ASAMBLEAS ESTUDIANTILES donde las bases expresen su VOLUNTAD y DETERMINACIONES.
8º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se apoyará en DIRECCIONES COLECTIVAS de centros de estudiantes a partir de las ASAMBLEAS ESTUDIANTILES de semestre y/o ciclos.
9º- La NUEVA DEMOCRACIA estudiantil se desarrollará en y con la conciencia de las bases estudiantiles, la crítica y autocrítica entre las bases y sus eventuales representantes.
SOBRE LA REPRESENTATIVIDAD.-
10º- Los centros de estudiantes estarán conformados por representantes de cada uno de los semestres y/o ciclos de las carreras.
11º- Las y los integrantes de los centros de estudiantes serán ELEGIDOS DIRECTAMENTE por las bases estudiantiles en sus respectivas asambleas estudiantiles de semestres y/o ciclos.
12º- Las y los representantes de semestres y/o ciclos que conformen el centro de estudiantes se deberán someter a las determinaciones de sus bases y estarán sujetos a la REVOCABILIDAD de sus tareas si una mayoría de las bases así lo determinaran (el semestre y/o ciclo al que pertenezca la o el representante cuestionada/o o podrá apoyarla/o y mantenerla/o como su representante en el centro de estudiantes)
SOBRE LAS RESPONSABILIDADES TAREAS Y DETERMINACIONES.-
13º- Las responsabilidades y tareas de las y los representantes de semestres y/o ciclos en los centros de estudiantes serán determinadas en asambleas generales estudiantiles de acuerdo a las necesidades previstas por las bases estudiantiles.
14º- Los semestres y/o ciclos podrán tomar decisiones y determinaciones particulares y pronunciarse sobre temas que consideren necesarios en asambleas de semestres y/o ciclos.
15º- Para instancias superiores (centros facultativos, FUL, etc.) de representatividad estudiantil se designará a las y los representantes estudiantiles en asamblea general estudiantil.
ESTUDIAR Y LUCHAR PREPARANDO
LA GUERRA POPULAR.
lunes, 20 de abril de 2009
Pronunciamiento Nº2
IMPEDIR EL TRASLADO DEL CONGRESO NACIONAL UNIVERSITARIO DE ORURO A TARIJA.
UNA MANIOBRA NEOLIBERAL PARA APODERARSE DEL COMITÉ EJECUTIVO Y SEGUIR MEDRANDO CON LOS RECURSOS QUE EL ESTADO ASIGNA A LAS UNIVERSIDADES.
- Es hora de comenzar la lucha definitiva para transformar radicalmente la Universidad Boliviana.
- Es hora de iniciar una lucha frontal contra esa lacra neoliberal que se ha apoderado de todos los resortes y las instancias del Sistema Universitario Nacional, en beneficio de sus mezquinos intereses personales de enriquecimiento ilícito con sueldos astronómicos de parte de las “autoridades” sin ningún relieve académico, científico o intelectual.
La mediocridad de la docencia universitaria es palpable y el alejamiento sideral de la Universidad respecto a los intereses y los anhelos populares, es tan grande que ya es imposible negarlo.
La burocracia universitaria nacional de los neoliberales del MIR, MNR y ADN, pretende ahora mediante sus conocidas maniobras, volver a apoderarse del Comité Ejecutivo del CEUB, como lo han hecho en todos los tiempos pasados, pues es ése su único interés de trasladar el Congreso de Oruro a Tarija porque saben que allá hay resistencia a las maniobras de la derecha universitaria.
A estos zánganos “académicos” lo único que les interesa es la lucha intestina para apoderarse de todas y cada una de las secretarías del CEUB, para ellos la problemática nacional, la problemática de la educación superior, la problemática de la investigación y la interacción con la sociedad boliviana les interesa un comino. Conocemos de sobra el carácter de los Congresos de la Universidad que, como en Cobija-Pando, se limitaba a los “acuerdos” y arreglos de pasillo entre los burócratas que se distribuían las pegas mientras las deliberaciones congresales no eran más que dormitorios incómodos donde los ronquidos eran más audibles que los discursos.Ha llegado pues la hora de poner fin a la infamia “universitaria”.
Ha llegado la hora, como lo está haciendo la Carrera de Comunicación de la UMSA de decir: ¡¡Basta!!
Ha llegado la hora de echar de la Universidad a la derecha neoliberal que ahora incluso se presenta como “masista” para confundir al despistado universitariado. Se hace imprescindible una nueva y vigorosa REVOLUCION UNIVERSITARIA, para barrer a la carroña neoliberal, reaccionaria y fascista.
Son los estudiantes la sangre, el espíritu y el músculo que crea la Universidad. Son ustedes, compañeros universitarios, los que tienen la obligación de transformar la Universidad, ligarla a su pueblo y decretar la NUEVA AUTONOMIA UNIVERSITARIA, POPULAR Y DEMOCRATICA.
Hay que movilizar a contingentes universitarios hasta Oruro para obligar a los burócratas a sesionar con las puertas abiertas y de cara a la masa universitaria de Oruro, La Paz, El Alto y todas las delegaciones universitarias del país, sobre todo estudiantiles, que puedan llegar a la sede de Oruro.
¡¡Movilización general hasta Oruro para impedir las maniobras y chantajes burocráticos de las camarillas de docentes corruptos, ineptos y neoliberales!!
- Es hora de iniciar una lucha frontal contra esa lacra neoliberal que se ha apoderado de todos los resortes y las instancias del Sistema Universitario Nacional, en beneficio de sus mezquinos intereses personales de enriquecimiento ilícito con sueldos astronómicos de parte de las “autoridades” sin ningún relieve académico, científico o intelectual.
La mediocridad de la docencia universitaria es palpable y el alejamiento sideral de la Universidad respecto a los intereses y los anhelos populares, es tan grande que ya es imposible negarlo.
La burocracia universitaria nacional de los neoliberales del MIR, MNR y ADN, pretende ahora mediante sus conocidas maniobras, volver a apoderarse del Comité Ejecutivo del CEUB, como lo han hecho en todos los tiempos pasados, pues es ése su único interés de trasladar el Congreso de Oruro a Tarija porque saben que allá hay resistencia a las maniobras de la derecha universitaria.
A estos zánganos “académicos” lo único que les interesa es la lucha intestina para apoderarse de todas y cada una de las secretarías del CEUB, para ellos la problemática nacional, la problemática de la educación superior, la problemática de la investigación y la interacción con la sociedad boliviana les interesa un comino. Conocemos de sobra el carácter de los Congresos de la Universidad que, como en Cobija-Pando, se limitaba a los “acuerdos” y arreglos de pasillo entre los burócratas que se distribuían las pegas mientras las deliberaciones congresales no eran más que dormitorios incómodos donde los ronquidos eran más audibles que los discursos.Ha llegado pues la hora de poner fin a la infamia “universitaria”.
Ha llegado la hora, como lo está haciendo la Carrera de Comunicación de la UMSA de decir: ¡¡Basta!!
Ha llegado la hora de echar de la Universidad a la derecha neoliberal que ahora incluso se presenta como “masista” para confundir al despistado universitariado. Se hace imprescindible una nueva y vigorosa REVOLUCION UNIVERSITARIA, para barrer a la carroña neoliberal, reaccionaria y fascista.
Son los estudiantes la sangre, el espíritu y el músculo que crea la Universidad. Son ustedes, compañeros universitarios, los que tienen la obligación de transformar la Universidad, ligarla a su pueblo y decretar la NUEVA AUTONOMIA UNIVERSITARIA, POPULAR Y DEMOCRATICA.
Hay que movilizar a contingentes universitarios hasta Oruro para obligar a los burócratas a sesionar con las puertas abiertas y de cara a la masa universitaria de Oruro, La Paz, El Alto y todas las delegaciones universitarias del país, sobre todo estudiantiles, que puedan llegar a la sede de Oruro.
¡¡Movilización general hasta Oruro para impedir las maniobras y chantajes burocráticos de las camarillas de docentes corruptos, ineptos y neoliberales!!
miércoles, 1 de abril de 2009
Pronunciamiento Nº1
¡¡¡DESCONOCIMIENTO TOTAL DE LAS FRAUDULENTAS ELECCIONES PARA LA CONFORMACIÓN DE LA FEDERACIÓN UNIVERSITARIA LOCAL EN LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS DE LA PAZ!!!
La semana pasada se han realizado elecciones estudiantiles en la UMSA para elegir a la directiva de la Federación Universitaria Local (FUL). En el evento pretendieron participar cinco frentes universitarios que después de cinco años de ausencia se han percatado por fin, de que la Universidad Estatal Autónoma tiene gobierno paritario docente-estudiantil y que los estudiantes tienen la obligación y el derecho de participar en igualdad de condiciones en la administración y la dirección de la UMSA. Fueron cinco los frentes universitarios participantes. Juventud Socialista, Bloque Marcelo Quiroga, FUL Bases, Integración y ARU. Ninguno de estos Frentes constituye agrupación política universitaria sólida y clara, son simplemente agregados coyunturales sostenidos por docentes y politiqueros que manipulan a los universitarios.
Los resultados fraudulentos por lo que se puede ver, fueron los siguientes:
Juventud Socialista 528 votos
Bloque M. Q. 1174 “
Integración 2843 “
FUL Bases 4632 “
ARU 301 “
Blancos 710 “
Nulos 2604 “
La participación totalidad fue de 12 802 estudiantes, es decir el 18% de los 70 000 estudiantes habilitados. El frente “ganador” obtuvo 4632 votos que significan el 6% del estudiantado, si al número total restamos los 3314 estudiantes que votaron blanco y nulo, tenemos un exiguo número de participación efectiva. La Carrera de Comunicación Social, la carrera más numerosa de la Facultad de Ciencias Sociales, no recibió siquiera las ánforas por instrucción de la Sra. Rectora. Se destruyeron las ánforas de la Facultad de Derecho, la Carrera de Ciencias Políticas, Humanidades y Ciencias Puras.
Realmente no llegaron a 10 000 los universitarios que dieron su aceptación al evento. Los resultados amañados y fraudulentos con todo, demuestran pues, otra vez, la profunda crisis de la Universidad en su conjunto, de su gobierno docente estudiantil paritario y del movimiento autonomista universitario.
El Frente BASES, como representación orgánica de la derecha reaccionaria aliada de la Media Luna, pretende convertir a la UMSA en otra Universidad como la cruceña o chuquisaqueña, opuesta visceralmente al proceso y enemiga de los campesinos, de los obreros y de los cambios. Las actuales autoridades y con la infame participación directa de Víctor Hugo Cárdenas y su operador (El Kiwi), fueron las auspiciadoras económicas de ese Frente, realizando todas las maniobras conocidas para lograr un triunfo pírrico, se sobornó, se reprimió y finalmente se manipuló para conseguir sus fines.
El Frente BMQ, presuntamente “izquierdista” está profundamente corrompido al influjo de la crisis general y apenas representa en sentir revolucionario y democrático del estudiantado; está representado por “estudiantes” eternos y maestros en la organización de grupos de choque delincuenciales (un peruano conocido). Si este frente tiene la aspiración de constituirse en una real alternativa a la actual situación de la UMSA, debe iniciar un profundo proceso de depuración en sus filas.
Integración es un Frente que, igualmente, no tiene solidez política ni universitaria clara, ganó en la Facultad de Derecho, pero sus ánforas, según tenemos información, fueron incineradas por la gente de Bases FUL y su operador, el tristemente célebre Diego Salazar. Lo importante de señalar es la intervención dual y hasta triple del MAS como corriente política en estas elecciones; en la UMSA, únicamente existen grupos masistas dispersos que trabajan cada uno por su lado, integrando vergonzosamente los tres frentes principales al influjo negativo de un bloque de docentes, todos ellos oportunistas que se sumaron al MAS detrás de algunos líderes, cuando en el pasado fueron furiosos abanderados del falangismo, de ADN, el MNR y del MIR. Las elecciones fueron, en realidad como ya lo dijimos, una comprobación más de la profunda crisis estructural que sufre nuestra desgraciada Universidad.
Ayer, las luchas estudiantiles tenían profundo contenido POLITICO. Las Universidades y sobre todo las FULES discutían los problemas nacionales, se comprometían con los intereses supremos de los pueblos, las clases oprimidas y las naciones originarias. Se investigaba y producía en los Universidades práctica y teóricamente, se orientaba a la sociedad y se luchaba junto a los trabajadores por sus intereses, la libertad y la verdadera democracia, se resistía heroicamente los embates del militarismo reaccionario, en fin, se constituyó en un baluarte seguro de la liberación nacional.
Hoy, en lugar de una contienda político-ideológica, de posiciones principistas nacionales y científicas, la pugna se ha convertido en una lucha de pandillas delincuenciales que a través de verdaderas mafias y camarillas docentes imponen sus caprichos ante una masa estudiantil completamente despolitizada (90%) y convertida en una multitud de aspirantes a profesionales mediocres y un egreso a como dé lugar. La derecha reaccionaria ha obtenido uno de sus grandes objetivos: DESPOLITIZAR la Universidad, empero no la ha convertido en un instituto científico de profesionalización académica, ¡ni de lejos! Por el contrario, se ha conseguido privatizarla, comercializarla hasta los extremos de venderse notas, títulos y cargos. Las elecciones estudiantiles completamente amañadas por las autoridades que responden a la línea neoliberal de privatización y mercantilización de la actividad universitaria, que tuvieron como “vencedoras” a unas listas amorfas y de tendencia reaccionaria, están prontas a ser reconocidas por las mismas autoridades que han hecho de un acto electoral, una verdadera maniobra electoralista. Poco a poco y en sucesivos boletines de FUA, iremos denunciando con pelos, puntos y señales, los gravísimos casos de corrupción en la UMSA, en las facultades, los dobles y triples sueldos de docentes corruptos que no trabajan, los altísimos emolumentos del CEUB, los negociados con títulos, con cursos de “verano”, las gestiones de siete meses al año con cancelación de 12 meses, en fin el número incontable de irregularidades y delitos que se cometen en prejuicio de una Universidad que ha perdido todo su prestigio y que es nuestro deber recuperarlo. Las consignas que se deben levantar SON:
«RECUPERAR LA UNIVERSIDAD PARA EL PUEBLO BOLIVIANO»
«IMPLEMENTAR EL VOTO UNIVERSAL IGUALITARIO EN LA UNIVERISIDAD BOLIVIANA Y CONTRA LAS CAMARILLAS CORRUPTAS DE DOCENTES» «DESCONOCIMIENTO TOTAL DE LA FALSA FUL»
Frente Universitario Anti-imperialista
«SALVAR A LA UNIVERSIDAD DE LA MERCANTILIZACIÓN Y EL NEOLIBERALISMO»
«RECUPERAR LA VERDADERA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA»
«IMPLEMENTAR EL VOTO UNIVERSAL IGUALITARIO EN LA UNIVERISIDAD BOLIVIANA Y CONTRA LAS CAMARILLAS CORRUPTAS DE DOCENTES» «DESCONOCIMIENTO TOTAL DE LA FALSA FUL»
Frente Universitario Anti-imperialista
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